提高该州成绩最差的 75 所小学的阅读能力。 最初，所有 75 所符合条件的学校都同意参与，但最终经过处理的样本总数为 66 所。 其余 5 所学校组成了对照组（稍后会详细介绍）。 根据各学校的需求，ELSBG 学校获得了三年的资助，平均每所学校约 642。000 美元。 除了资金之外，学校还获得了县教育办公室的外部支持、大量的专业发展（独立于资助资金）和支出灵活性（要求补充而不是取代现有资金），以及提交目标进展季度报告的要求。
他们必须制定一份三年
的读写计划，提出提交目标进展季度报告的如何改善结果，并在教 电子邮件数据 学教练、诊断工具、教学材料、辅导、家长拓展和心理健康资源等方面允许支出。在读写计划到期之前，州政府赞助了 36 场关于阅读科学的课程，并在实施期间举办了“在线小学阅读学院”。 早期分析发现，员工薪酬（即工资和福利）占第一年 ELSBG 资金预算支出的 69%。 分析人员比较了参与全校项目的学生与未参与该项目的学生在一段时间内的结果变化。
然而在资助开始之前
治疗学校相对于对照学校已经呈下降趋势，因此分析人员采取了多个步骤来匹配治疗学校和对照 主人是否死于可怕的弹簧围栏事故？ 学校，包括对数据进行加权，以使两组学生的治疗前趋势保持一致。 关键发现是，这项补助金对三年级 ELA 测试成绩产生了积极且具有统计学意义的影响。 具体而言，在补助金发放的前两年，目标学校的三年级学生的成绩提高了 0.14 个标准差。
同样，它使成绩达到 2 级或更高水平的学生比例增加了 20%（即，相对于治疗前 马来西亚号码 的 30.5% 基线，提高了 6 个百分点）。 它还导致三年级数学成绩的跨学科增长较小（即 0.11 个标准差），但毫不奇怪，对不在该计划重点范围内的五年级数学或 ELA 学生没有溢出效应。 回想一下，他们没有 2020 学年或 2021 学年的数据，因此无法跟踪同一三年级学生到五年级的情况。
） 这些都是适度但积极的影响，分析师指出，与试图减少班级规模的干预措施相比，ELSBG 每名学生一年的平均成本为 1。 144 美元，与所取得的成果相当 – 顺便说一句，比Novicoff 和 Dee 评估过的旧金山灾难性的数学改革更有希望。 第三年的 ELSBG 数据会显示出持续的改善吗。 资金用完后会怎样（2024 年 6 月）。